Για τον λόγο αυτό το άτομο πρέπει να μπορεί να ανταποκριθεί στις εργασιακές ανάγκες όχι μόνο στο περιβάλλον της χώρας του, αλλά και σε διεθνή περιβάλλοντα. Μια τέτοια προοπτική απαιτεί εκπαίδευση υψηλών προδιαγραφών σε όλα τα επίπεδα. Η επαγγελματική-τεχνική  εκπαίδευση πρέπει να εφοδιάζει το άτομο με δεξιότητες και μάλιστα συνεχώς βελτιούμενες, ανάλογα με τα συμπεράσματα επαγγελματικών παρατηρητηρίων. Πρέπει να σημειωθεί ότι η επαγγελματική-τεχνική εκπαίδευση πρέπει να αποτελεί τον βασικό κορμό της μεταλυκειακής εκπαίδευσης. Όσον αφορά την πανεπιστημιακή εκπαίδευση το επίπεδό της οφείλει να είναι υψηλό και να συνδυάζει τη θεωρητική εκπαίδευση με την πρακτική άσκηση για τη μελλοντική επαγγελματική ζωή του ατόμου. Σε μια χώρα που θέλει να σέβεται τους πολίτες της, οι εκπαιδευόμενοι στα πανεπιστήμια πρέπει να είναι κάποιου επιπέδου και σε αριθμό συμβατό με τις υπάρχουσες υποδομές και τις ανάγκες της χώρας. Για να μην αποκλειστεί η δυνατότητα εξέλιξης σε πανεπιστημιακό επίπεδο, εκείνων που σπουδάζουν στην επαγγελματική εκπαίδευση, πρέπει να προβλέπονται διαδικασίες ένταξής τους στα πανεπιστήμια, μετά από εξετάσεις-αξιολογήσεις.