• Προετοιμάζεται πυρετωδώς το Υπουργείο Παιδείας για να υποδεχτεί το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα πάνω από 20.000 προσφυγόπουλα σε όλη την Ελλάδα, όπου υπάρχουν Κέντρα Φιλοξενίας. Γι’ αυτό εξάλλου θα ξεκινήσει εκστρατεία ενημέρωσης των τοπικών κοινωνιών, ώστε η ένταξή τους στις ειδικές δομές να γίνει ομαλά και χωρίς… παρατράγουδα.
Βέβαια, πρώτη προτεραιότητα για την Κυβέρνηση θα πρέπει να είναι η αξιοπρεπής διαβίωση των προσφύγων και η οριστική απομάκρυνση  από  τους  καταυλισμούς, όπου οι συνθήκες είναι πολύ δύσκολες και θα χειροτερέψουν με την επιδείνωση του καιρού.
Όσον αφορά την περιοχή μας σε εξέλιξη βρίσκονται οι εργασίες στον εξωτερικό χώρο της πρώην παιδόπολης «Αγία Ελένη» και το πιο πιθανό είναι να τοποθετηθούν οικίσκοι μέχρι να γίνουν οι εργασίες στα κτίρια, τα οποία έχουν εκτεταμένες φθορές και θα καθυστερήσει η αποκατάστασή τους.

Ο χρόνος πιέζει…
Ο χρόνος πιέζει, ο χειμώνας πλησιάζει και η κατάσταση στον Κατσικά έχει ξεφύγει από κάθε έλεγχο. Η γκρίνια και οι διαμαρτυρίες είναι σχεδόν καθημερινό φαινόμενο, ενώ η υπομονή των προσφύγων έχει πλέον εξαντληθεί, αφού κουράστηκαν να ακούνε διαβεβαιώσεις ότι σύντομα θ’ αλλάξει η κατάσταση και ότι θα μεταφερθούν σε ασφαλές μέρος.  Μάλιστα δεν λείπουν τα μικροπροβλήματα και οι εντάσεις, όπως το μεσημέρι του Σαββάτου, που παραδόθηκε στις φλόγες η σκηνή που χρησιμοποιούνταν ως μαγειρείο.  Τα παράπονα πια στην Ύπατη Αρμοστεία είναι καθημερινά και ήδη κάποιοι με πρωτοβουλία της έχουν μεταφερθεί σε ξενώνες και ξενοδοχεία, καθώς γίνεται πλέον απ’ όλους αντιληπτό ότι δεν είναι δυνατόν να μείνουν για πολύ ακόμη στον καταυλισμό.

Με το μυαλό εκτός συνόρων…
Βέβαια, οι περισσότεροι ακόμη δεν κρύβουν την επιθυμία τους να βρουν διέξοδο προς την κεντρική Ευρώπη. Όχι μόνο όσοι βρίσκονται στον καταυλισμό, όπου οι συνθήκες είναι πολύ δύσκολες, αλλά και πολλοί που διαμένουν στα άλλα κλειστά Κέντρα Φιλοξενίας σε όλη την Ήπειρο. Ευχαριστούν τους Έλληνες για την φιλοξενία και την αλληλεγγύη, αλλά ζητούν ν’ ανοίξουν τα σύνορα για να μπορέσουν να φτάσουν στον τελικό προορισμό τους, που σίγουρα για τους περισσότερους δεν ήταν η Ελλάδα.

Τους σταμάτησαν στα ΚΤΕΛ
Με κάθε τρόπο λοιπόν οργανωμένα ή μεμονωμένα, ομάδες προσφύγων επιχειρούν να φτάσουν στα σύνορα, ελπίζοντας ότι με κάποιο τρόπο θα καταφέρουν να περάσουν τους ελέγχους και να συνεχίσουν το ταξίδι τους.
Μια τέτοια ομάδα τριάντα – σαράντα ατόμων, όπως αναφέρει το epiruspost.gr. προσπάθησε να κινηθεί προς την Αλβανία, όμως η Αστυνομία τους σταμάτησε στα ΚΤΕΛ Ιωαννίνων. Οι πρόσφυγες παρέμεναν στο χώρο και όταν ρωτήθηκαν από αστυνομικούς για τον προορισμό τους υποστήριξαν ότι είχαν φύγει από τον Κατσικά, καθώς ήθελαν να ταξιδέψουν προς το Κέντρο του Λαγκαδά όπου βρίσκονται άλλοι συγγενείς τους. Ωστόσο τα λεωφορεία για την Θεσσαλονίκη αναχωρούσαν χωρίς να επιβιβάζονται οι πρόσφυγες. Σύμφωνα με έγκυρες πηγές, οι πρόσφυγες ομολόγησαν ότι είχαν φύγει από τον Λαγκαδά και ήθελαν να φτάσουν στην Κακαβιά!

800 τάξεις…
Επειδή λοιπόν οι περισσότεροι πρόσφυγες φαίνεται πως θα μείνουν για αρκετό καιρό στη χώρα μας, κρίνεται επιτακτική η ανάγκη τα παιδιά τους να ενταχθούν στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Το επόμενο διάστημα αναμένεται να δημιουργηθούν 800 τάξεις υποδοχής, μέσα αλλά και κοντά στα Κέντρα Φιλοξενίας Προσφύγων και γι’ αυτό τις επόμενες μέρες θα πραγματοποιηθούν συναντήσεις της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και αρμόδιων εκπαιδευτικών παραγόντων με τους δημάρχους περιοχών όπου υπάρχουν Κέντρα Φιλοξενίας προσφύγων, ώστε να ενημερωθούν για το σχέδιο ένταξης των προσφυγόπουλων στα ελληνικά σχολεία.

Το σχέδιο
Στο μεταξύ, το κοινό σχέδιο για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων σε ελληνικά σχολεία παρουσίασαν χθες τα Υπουργεία Παιδείας και Μεταναστευτικής Πολιτικής. Αναλυτικά:
1. Παιδιά προσχολικής ηλικίας: η εκπαίδευση των παιδιών 4-5 ετών προβλέπεται να παρέχεται εντός των δομών φιλοξενίας επειδή είναι δύσκολο να απομακρύνονται από τους γονείς τους. Θα συσταθούν παραρτήματα νηπιαγωγείων εντός των δομών φιλοξενίας και θα διοριστούν πρόσθετοι νηπιαγωγοί με χρηματοδότηση από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης.
Παράλληλα, θα παρέχονται προγράμματα δημιουργικής απασχόλησης των νηπίων εντός των δομών φιλοξενίας από μη κυβερνητικές οργανώσεις και άλλους φορείς. Οι μη κυβερνητικές οργανώσεις και οι λοιποί φορείς που θα οργανώνουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες στις δομές φιλοξενίας, θα πρέπει να καταγραφούν στο Μητρώο Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων της Διεύθυνσης Κοινωνικής Ένταξης της Γενικής Γραμματείας Μεταναστευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Εσωτερικών (mko.ypes.gr) και ταυτόχρονα να ζητήσουν έγκριση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων τους από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (http://www.iep.edu.gr/index.php/el/)
2. Για την πρωτοβάθμια και την υποχρεωτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Κατά το σχολικό έτος 2016-2017 θα λειτουργήσουν ειδικές τάξεις υποδοχής κατά τις απογευματινές ώρες (14.00-18.00) σε σχολεία που βρίσκονται πλησίον των δομών φιλοξενίας της χώρας. Στις τάξεις υποδοχής θα παρέχονται μαθήματα ελληνικής και αγγλικής γλώσσας, μαθηματικών και πληροφορικής με στόχο είτε την ένταξη των παιδιών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα από το επόμενο σχολικό έτος, είτε την ένταξή τους στο σχολικό σύστημα άλλης ευρωπαϊκής χώρας, σε περίπτωση μετεγκατάστασης της οικογένειάς τους. Στην επιλογή των σχολικών μονάδων που θα φιλοξενήσουν τις τάξεις υποδοχής έχουν ληφθεί υπόψη τόσο ο αριθμός των παιδιών, όσο και η διαθεσιμότητα αιθουσών στα κοντινά σχολεία. Για την ομαλή λειτουργία των τάξεων υποδοχής έχει προβλεφθεί η αύξηση των αναπληρωτών δασκάλων και καθηγητών που θα προσληφθούν με κονδύλια που έχουν εξασφαλισθεί από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης. Την κάλυψη του κόστους μεταφοράς των παιδιών από τις δομές φιλοξενίας στα γειτονικά σχολεία καθώς και των πρόσθετων εξόδων για την καθαριότητα και τη συντήρηση των σχολικών μονάδων ανέλαβε ο Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης.
Το παραπάνω μοντέλο εκπαίδευσης θα ακολουθηθεί στις δομές φιλοξενίας της ενδοχώρας. Τα παιδιά που δεν ζουν σε οργανωμένα κέντρα φιλοξενίας αλλά σε διαμερίσματα ή άλλους χώρους σε αστικά κέντρα θα μπορούν να φοιτήσουν σε νηπιαγωγεία ή τάξεις υποδοχής που θα λειτουργήσουν σε κοντινά σχολεία είτε τα πρωινά είτε τα απογεύματα.
3. Ειδική μέριμνα θα υπάρξει για την παροχή από μη κυβερνητικές οργανώσεις ή άλλους ειδικούς φορείς εκπαιδευτικών προγραμμάτων εκμάθησης των μητρικών γλωσσών των παιδιών των προσφύγων εντός των δομών φιλοξενίας.
4. Για τα παιδιά άνω των 15 ετών, όπως επίσης και για τους ενήλικες, θα υπάρξει ειδική μέριμνα για την παροχή μαθημάτων γλωσσομάθειας, αθλητικών και καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων και προγραμμάτων τεχνικής και επαγγελματικής κατάρτισης. Τα παιδιά άνω των 15 ετών έχουν την δυνατότητα, αφού μάθουν την ελληνική γλώσσα, να φοιτήσουν στις τεχνικές, επαγγελματικές και άλλες σχολές της χώρας ή να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους στα τριτάξια λύκεια.

Η χρηματοδότηση
Για τη χρηματοδότηση των παραπάνω δράσεων, σύμφωνα με το Υπουργείο, έχουν εξασφαλισθεί οι αναγκαίοι πόροι από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης (AMIF), ενώ παράλληλα ο Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης έχει εξασφαλίσει την αναγκαία χρηματοδότηση από κονδύλια της Γενικής Διεύθυνσης Ανθρωπιστικής Βοήθειας και Πολιτικής Προστασίας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (DG ECHO) έως τις 31-1-2017, με πρόβλεψη επέκτασης της χρηματοδότησης για την κάλυψη των αναγκών μεταφοράς, καθαριότητας κ.ά. για το σύνολο του σχολικού έτους.