• Μέσω εξετάσεων σε τέσσερα μαθήματα, όπως ίσχυε και παλιότερα θα γίνεται η είσοδος στα ΑΕΙ και ΤΕΙ μετά την κατάργηση των Πανελλαδικών, σύμφωνα με σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο, εφόσον υλοποιηθεί, αναμένεται να φέρει σημαντικές αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια.
Ωστόσο, δέσμες και κατευθύνσεις δε θα υπάρχουν, αλλά όλοι οι υποψήφιοι θα εξετάζονται στα ίδια αντικείμενα!
Αυτό τονίζει ο Υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, ο οποίος σε συνέντευξή του κάνει λόγο, μεταξύ άλλων, για κατάργηση των Πανελλαδικών και για επέκταση του θεσμού του ολοήμερου σχολείου.

Τέσσερα μαθήματα
«Η διαμόρφωση του Ενιαίου Χώρου στην Ανώτατη Εκπαίδευση είναι ίσως, μαζί με την αλλαγή του Λυκείου και την κατάργηση των Πανελληνίων Εξετάσεων, μία από τις αλλαγές εκείνες που θα αναμορφώσουν το σύνολο του εκπαιδευτικού τοπίου», σημειώνει ο Υπουργός Παιδείας.
Μάλιστα, σε συνέντευξή του στην «Εφημερίδα των Συντακτών» προαναγγέλλει αλλαγές στα μαθήματα στα οποία θα διαγωνίζονται οι υποψήφιοι για την εισαγωγή στα ΑΕΙ - ΤΕΙ με εξετάσεις για όλους σε τέσσερα μαθήματα: Νέα Ελληνικά, Ιστορία, Μαθηματικά, Αγγλικά.

«Να γνωρίζουν όλοι…»
Μιλώντας για τα αντικείμενα στα οποία διαγωνίζονται οι υποψήφιοι για την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια ο Κ. Γαβρόγλου σημειώνει ότι «είναι απαραίτητο να αλλάξει όλο το σύστημα πρόσβασης και μαζί τα μαθήματα στα οποία θα εξετάζονται οι μαθητές» και εξηγεί: «Γιατί ένας υποψήφιος φοιτητής Νομικής να μην γνωρίζει Μαθηματικά ή ένας ναυπηγός, Ιστορία; Γιατί και οι δύο να μην γνωρίζουν καλά Ελληνικά, αλλά και Αγγλικά; Δεν είναι βασικά μαθήματα για όλους αυτά; Φυσικά, αυτή είναι η προσωπική μου άποψη».

Επέκταση ολοήμερου
Παράλληλα, ο Υπουργός Παιδείας δηλώνει ότι από την επόμενη σχολική χρονιά το ολοήμερο σχολείο θα επεκταθεί σε άλλα 750 μονοθέσια, διθέσια και τριθέσια σχολεία, στα οποία δεν υπήρχε και υπογραμμίζει ότι «το μεγάλο στοίχημα εδώ, είναι να κερδηθεί η κοινωνία, οι γονείς, και να πάψει να θεωρείται το ολοήμερο "προαιρετικό" ή αναγκαία λύση για τη φύλαξη των παιδιών όσο οι γονείς είναι στις δουλειές τους».
«Η εξάπλωση και γενίκευση του ολοήμερου σχολείου το πιθανότερο είναι να δημιουργήσει νέες ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό και ιδανικά προσλήψεις», εκτιμά ο κ. Γαβρόγλου.