• Μπορεί να ξεκίνησε με καλούς οιωνούς η φετινή χρονιά για τα σχολεία της Ηπείρου, όμως τα πράγματα δυστυχώς δεν εξελίσσονται όπως θα έπρεπε. Από τη μία πλευρά, μονάδες σε ορεινούς και ακριτικούς Δήμους της περιοχής μας παραμένουν ακόμα με κενά σε κρίσιμες εκπαιδευτικές ειδικότητες.
Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα του Δήμου Πωγωνίου, ο Δήμαρχος του οποίου Κώστας Καψάλης με επιστολή του προς την Υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως ζητάει την κάλυψη των ιδιαίτερα πολλών κενών που παρατηρούνται σε Γυμνάσια και Λύκεια.
Από την άλλη, αντιδράσεις προκαλούν οι υποβαθμίσεις μονάδων με συγχωνεύσεις τμημάτων σε σχολεία της Ηπείρου, οι οποίες όλα δείχνουν πως θα έχουν συνέχεια. Πρόκειται για εξέλιξη που αποδυναμώνει σχολεία και σε αγροτικές και απομακρυσμένες περιοχές η λειτουργία των οποίων αποτελεί κρίσιμο παράγοντα για την παραμονή σ’ αυτές οικογενειών με παιδιά. Το θέμα έφεραν στη Βουλή με ερώτησή τους οι Ηπειρώτες βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ.

Κενά στο Πωγώνι
Περισσότερα από το ήδη υπάρχον εκπαιδευτικό είναι τα κενά στα τέσσερα Γυμνάσια και Λύκεια του ακριτικού Δήμου Πωγωνίου σύμφωνα με όσα αναφέρει ο Δήμαρχος Κώστας Καψάλης σε επιστολή που απευθύνει στην Υπουργό Παιδείας με την οποία ζητάει την άμεση κάλυψή τους.
Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά ο κ. Καψάλης, «οι μαθητές του ακριτικού Δήμου Πωγωνίου, όπως και όλοι οι μαθητές, καλούνται να αντιμετωπίσουν μία δύσκολη χρονιά μετά την επιστροφή τους στις σχολικές τάξεις και τα προβλήματα που δημιούργησε σε ολόκληρη την κοινωνία η πανδημία του κορωνοϊού και πολύ περισσότερο στα παιδιά και στο κομμάτι της εκπαίδευσης. Η πολιτεία όφειλε να κάνει αυτή την επιστροφή όσο το δυνατόν πιο ομαλή. Αντ’ αυτού, τα παιδιά βρίσκονται σε τάξεις χωρίς καθηγητές με το εκπαιδευτικό κενό που προκάλεσε η πανδημία να αυξάνεται μέρα με την ημέρα».

Σε τέσσερα σχολεία...
Σύμφωνα πάντα με τον Δήμαρχο, στο Λύκειο Δολιανών υπάρχουν σήμερα τέσσερα κενά και συγκεκριμένα στις ειδικότητες των καθηγητών Γαλλικών και Αγγλικών, του θεολόγου και του οικονομολόγου. Στο Γυμνάσιο Δολιανών λείπουν ένας μαθηματικός και εκπαιδευτικός για Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Στο Γυμνάσιο Παρακαλάμου απουσιάζουν φιλόλογος, μαθηματικός και καθηγητές Γαλλικών, Φυσικής Αγωγής, Τεχνολογίας, Καλλιτεχνικών, Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, Οικιακής Οικονομίας και Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής. Τέλος, στο Γυμνάσιο Δελβινακίου λείπουν μαθηματικός και εκπαιδευτικοί Τεχνολογίας και Καλλιτεχνικών.

Ερώτηση στη Βουλή
Στο μεταξύ, εξηγήσεις για την υποβάθμιση σχολείων και τη συγχώνευση τμημάτων σε σχολεία των Ιωαννίνων, της Άρτας, της Θεσπρωτίας και της Πρέβεζας ζητούν με ερώτηση προς τη Νίκη Κεραμέως οι Ηπειρώτες βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ Μερόπη Τζούφη, Όλγα Γεροβασίλη, Μάριος Κάτσης και Κωνσταντίνος Μπάρκας.
Όπως τονίζουν, μεταξύ άλλων, το υπουργείο Παιδείας αντί να προχωρήσει στην άμεση πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών, υποχρεώνει τους μαθητές να συγχρωτιστούν σε μεγαλύτερα τμήματα και να αλλάξουν εκπαιδευτικό και τμήμα κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Ιδιαίτερη μνεία κάνουν στην υποβάθμιση του Δημοτικού Σχολείου Πραμάντων, υπογραμμίζοντας πως η κυβέρνηση αδιαφορεί για τις ιδιαιτερότητες των ορεινών και απομακρυσμένων περιοχών, ενώ αναφέρουν τις συγχωνεύσεις 12 τμημάτων σε σχολεία της Ηπείρου, τονίζοντας πως προβλέπονται και άλλες σε δεκάδες μονάδες στους τέσσερις Νομούς της Ηπείρου.
Σύμφωνα με τους βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ σημαντικά προβλήματα καταγράφονται επίσης στην Παράλληλη Στήριξη, τα Τμήματα Ένταξης και στα Ειδικά Σχολεία.
ΚΩΣΤΑΣ ΑΓΟΡΗΣ