ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ
Προοπτικές για περαιτέρω ανάπτυξη στο Τμήμα Γεωπονίας της Άρτας
• Την αναγνώριση επαγγελματικών δικαιωμάτων ώστε τα πτυχία να έχουν αντίκρισμα στην αγορά εργασίας, διεκδίκησε δυναμικά για τους αποφοίτους του, το Τμήμα Γεωπονίας του Πανεπιστήμιου Ιωαννίνων στην Άρτα, με την Κυβέρνηση να προχωρά τελικά στη διόρθωση της αδικίας.
7 Απρ 2023 • 08:16
SHARE
• Την αναγνώριση επαγγελματικών δικαιωμάτων ώστε τα πτυχία να έχουν αντίκρισμα στην αγορά εργασίας, διεκδίκησε δυναμικά για τους αποφοίτους του, το Τμήμα Γεωπονίας του Πανεπιστήμιου Ιωαννίνων στην Άρτα, με την Κυβέρνηση να προχωρά τελικά στη διόρθωση της αδικίας.
Οι παρεμβάσεις ήταν πολλές και από διάφορες κατευθύνσεις με πιο ηχηρή βέβαια την ομόφωνη παραίτηση των καθηγητών της Σχολής.
Τέλος καλό, όλα καλά λοιπόν για μια σημαντική εκκρεμότητα που κρατούσε σε ομηρία τους απόφοιτους της Σχολής, κάτι που σχολιάστηκε και κατά την επίσκεψη του βουλευτή Άρτας του ΠΑΣΟΚ – ΚΙΝΑΛ Χρ. Γκόκα στο Τμήμα Γεωπονίας, όπου είχε συνάντηση και συζήτηση με τον Κοσμήτορα της Σχολής, κ. Αναστάσιο Τσίνα, καθηγητές, αλλά και διοικητικά Στελέχη του Ιδρύματος.
Ικανοποίηση…
Από την πλευρά τους οι εκπρόσωποι της εκπαιδευτικής κοινότητας, εξέφρασαν την ικανοποίησή τους για την επίλυση του προβλήματος με την πρόσφατη νομοθετική ρύθμιση που ψηφίστηκε στη Βουλή, αναγνωρίζοντας παράλληλα τη θετική συμβολή για όσους στήριξαν αυτά τα Τμήματα και τον αγώνα των φοιτητών στο δίκαιο αυτό αίτημά τους. Παράλληλα, αναφέρθηκαν και στις προοπτικές για την περαιτέρω ανάπτυξη και πρόοδο του Τμήματος Γεωπονίας, αλλά και στα ζητήματα που αφορούν στη διαμόρφωση των καλύτερων δυνατών συνθηκών για τη λειτουργία του, με την ανάγκη αύξησης της χρηματοδότησης και την ενίσχυση του Τμήματος με προσωπικό.
Από την πλευρά του ο Χρ. Γκόκας ευχαρίστησε για την ενημέρωση και επανέλαβε για μια ακόμα φορά, και τη δική του ικανοποίηση για τη θετική αυτή εξέλιξη για το Τμήμα Γεωπονίας, αλλά και την Ακαδημαϊκή Κοινότητα της Άρτας γενικότερα, ενώ αναφέρθηκε στις κοινοβουλευτικές πρωτοβουλίες του ίδιου και του κόμματός του, ώστε τελικά ν’ αλλάξει η διάταξη.
Δίπλα στο Τμήμα…
Επίσης επεσήμανε την ανάγκη να αντιμετωπιστούν και να λυθούν τα ζητήματα της χρηματοδότησης, των υποδομών και της στελέχωσης των Πανεπιστημιακών Τμημάτων στην Άρτα και δήλωσε ότι ο ίδιος θα συνεχίσει να είναι δίπλα σε κάθε προσπάθεια, σε κάθε αγώνα για την ανάπτυξη και αναβάθμιση αυτού του Τμήματος, όπως και των άλλων Τμημάτων στην Άρτα.
Σύμφωνα με τον κ. Γκόκα το Τμήμα αυτό μπορεί να έχει σημαντικό ρόλο, μέσα από την έρευνα και τη σύνδεσή του με την τοπική παραγωγική δραστηριότητα, στη γεωργία και στην κτηνοτροφία, αλλά και για τη στήριξη της συνολικότερης ανάπτυξης της Άρτας και της ευρύτερης περιοχής. Όπως επίσης, δήλωσε ότι στηρίζει και πρέπει να προχωρήσει η υλοποίηση μιας ολοκληρωμένης Ακαδημαϊκής Δομής με τα γνωστικά και επιστημονικά αντικείμενα της Γεωπονίας, αλλά και των επιστημών Διατροφής και Τροφίμων, και με την οργάνωση και λειτουργία του Πρότυπου Αγροδιατροφικού Πάρκου, τα οποία θα πρέπει να αποτελούν μόνιμο και σταθερό στόχο, με τη στήριξη όλων των τοπικών θεσμικών παραγόντων και φορέων και της τοπικής κοινωνίας ευρύτερα.
Για το Μουσικό Σπουδών
Εξάλλου, ο Χρ. Γκόκας κατέθεσε ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας Ν. Κεραμέως, σχετικά με τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές του Τμήματος Μουσικών Σπουδών Άρτας.
Όπως, μεταξύ άλλων, αναφέρει έντονη ανησυχία, αναστάτωση και ανασφάλεια επικρατεί μεταξύ των φοιτητών του Τμήματος Μουσικών Σπουδών Άρτας, αφού παρά τις πολύμηνες προσπάθειές τους, τα αιτήματά τους παραμένουν χωρίς να έχουν ικανοποιηθεί, και το τελευταίο μάλιστα διάστημα η Σχολή τελούσε υπό κατάληψη. Ειδικότερα, σημειώνει ότι, για τους αποφοίτους του Τμήματος Μουσικών Σπουδών, δεν επαρκούν οι πενταετείς σπουδές σύμφωνα με το αρ. 99 Ν 4957/2022, για την απόκτηση του επαγγέλματος της διδασκαλίας και παρά τις τελευταίες νομοθετικές τροποποιήσεις, που προβλέπουν για τους ήδη εισαχθέντες στη Σχολή τους έως και το ακαδημαϊκό έτος 2022- 2023 να δύνανται να λάβουν πιστοποίηση παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας, εφ’ όσον τα Τμήματα ή Σχολές που έχουν εισαχθεί χορηγούσαν την εν λόγω πιστοποίηση κατά τον χρόνο εισαγωγής τους, οι φοιτητές θεωρούν ότι δεν επιλύεται το σοβαρό αυτό πρόβλημα της κατοχύρωσης των παιδαγωγικών τους δικαιωμάτων.