- Οριστικά τέλος έλαβε χθες η αγωνία χιλιάδων υποψηφίων για τα ΑΕΙ
- Αύξηση κατέγραψαν 12 τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, ενώ 10 ακολούθησαν πτωτική πορεία
• Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Φυσικό και Μηχανικών Η/Υ είχαν τη μεγαλύτερη ζήτηση
Tο πολυπόθητο «εισιτήριο» για την τριτοβάθμια εκπαίδευση πήραν τελικά χθες 58.182 υποψήφιοι Γενικών Λυκείων οι οποίοι έδωσαν φέτος Πανελλαδικές Εξετάσεις. Πρόκειται για νούμερο αρκετά μικρότερο σε σχέση με πέρυσι που εισήχθησαν 62.848 πρωτοετείς φοιτητές στα ΑΕΙ.
Αυτό σημαίνει ότι σε όλα τα δημόσια Πανεπιστήμια μένουν αρκετές κενές θέσεις. Από τον κανόνα δεν εξαιρείται το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, στο οποίο εισάγονται περίπου 3.380 φοιτητές (υποψήφιοι ΓΕΛ), με τις κενές θέσεις να ξεπερνούν ελαφρώς τις 1.040. Όσον αφορά στις βάσεις, η εικόνα στο ανώτατο εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Ηπείρου ακολουθεί την αντίστοιχη πανελλαδική, με σημαντική άνοδο σε Πολυτεχνικά τμήματα και Ιατρική και με μεγάλη πτώση για μία ακόμη χρονιά στα τμήματα που εντάσσονται στον κλάδο των Ανθρωπιστικών Επιστημών.
Πανελλαδική εικόνα
Οι Πολυτεχνικές Σχολές είναι εκείνες που καταγράφουν πανελλαδικά τη μεγαλύτερη άνοδο σε μόρια όπως προκύπτει από τη χθεσινή ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ. Ακολουθούν οι Ιατρικές σχολές με μικρότερη άνοδο, ενώ ελαφρά πτώση εμφανίζουν οι σχολές Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Η σχολή με τη μεγαλύτερη άνοδο είναι η Ευελπίδων – Σώματα, η βάση της οποίας ανέβηκε στα 15.750 μόρια παίρνοντας 2.695 μόρια σε σχέση με πέρυσι. Αντίστροφα τη μεγαλύτερη πτώση κατέγραψε το τμήμα Φυτικής Παραγωγής του Γεωπονικού Πανεπιστημίου, η βάση του οποίου βρέθηκε στα 10.490 μόρια, με πτώση 4.230 μορίων.
Άνοδος και πτώση
Με βάση τα στοιχεία που έδωσε χθες στη δημοσιότητα το Υπουργείο Παιδείας, στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 12 τμήματα καταγράφουν άνοδο στη βάση τους, ενώ στα υπόλοιπα 10 σημειώνεται πτώση.
Την πιο εντυπωσιακή άνοδο καταγράφει (για τις επιδόσεις των αποφοίτων ΓΕΛ) το τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, η βάση του οποίου ανέβηκε κατά 1.170 μόρια φτάνοντας τα 17.955. Ο υποψήφιος με την καλύτερη επίδοση που εισάγεται φέτος σ’ αυτό συγκέντρωσε 21.480 μόρια (μαζί με το ειδικό μάθημα). Εντυπωσιακή άνοδο σημείωσαν επίσης οι βάσεις στο τμήμα Φυσικής (1.051 μόρια) και στο Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής (1.013 μόρια). Τη μεγαλύτερη πτώση καταγράφει η βάση του τμήματος Νοσηλευτικής που έπεσε κατά 495 μόρια και βρέθηκε στα 10.435, του Παιδαγωγικού Δημοτικής Εκπαίδευσης που έχασε 475 μόρια (14.100) και του Ιστορικού – Αρχαιολογικού που έχασε 363 μόρια (9.070).
Υψηλή – χαμηλή βάση
Την υψηλότερη βάση εισαγωγής καταγράφει για μία ακόμη χρονιά στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων το τμήμα Ιατρικής με 18.525 μόρια. Ο φοιτητής που εισάγεται σ’ αυτό με την μεγαλύτερη βαθμολογία συγκέντρωσε 19.500 μόρια. Ακολουθεί το Αρχιτεκτόνων Μηχανικών με βάση τα 17.955 μόρια και το Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών με 16.625 μόρια. Στον αντίποδα, το τμήμα με τη χαμηλότερη βάση είναι το Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Πρέβεζας με 7.640 μόρια. Ο υποψήφιος με τη χαμηλότερη βαθμολογία που εισάγεται σ’ αυτό συγκέντρωσε 7.640 μόρια. Ακολουθούν το Φιλοσοφίας με βάση τα 9.040 μόρια και το Ιστορίας και Αρχαιολογίας με 9.070 μόρια.
Η Διευθύντρια Εκπαίδευσης
Τα θερμά της συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες που πέτυχαν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση εκφράζει σε μήνυμά της με αφορμή την ανακοίνωση των βάσεων η Αναπληρώτρια Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ηπείρου Μαρίνα Μπέση.
«Η επιτυχία τους αποτελεί το επιστέγασμα πολύχρονης αφοσίωσης, συστηματικής μελέτης και προσωπικού μόχθου, αλλά και την αφετηρία μιας νέας δημιουργικής πορείας, γεμάτης γνώσεις, εμπειρίες και προοπτικές», τονίζει με έμφαση. Παράλληλα, η κ. Μπέση αναφέρεται στην προσπάθεια που κατέβαλαν όλοι ανεξαιρέτως οι υποψήφιοι, τονίζοντας πως «οι Πανελλαδικές Εξετάσεις αποτελούν μια σημαντική δοκιμασία. Δεν μπορούν, όμως, να οριοθετήσουν τις δυνατότητες, την προσωπική αξία ή τις προοπτικές ενός νέου ανθρώπου. Η ζωή διαμορφώνεται μέσα από διαρκείς επιλογές, επίμονη προσπάθεια και την ικανότητα να μετατρέπουμε κάθε δυσκολία σε αφετηρία νέων δημιουργικών διαδρομών». Παράλληλα, κάνει μνεία στην καθοριστική συμβολή των γονέων και των εκπαιδευτικών, οι οποίοι, όπως αναφέρει, «στάθηκαν πολύτιμοι συνοδοιπόροι σε αυτή την απαιτητική προσπάθεια, προσφέροντας στήριξη, ενθάρρυνση και πίστη στις δυνατότητες των παιδιών».
Άλλα μηνύματα
Τους επιτυχόντες των Πανελλαδικών συγχαίρει ο Δήμαρχος Ζίτσας Μιχάλης Πλιάκος, ο οποίος σε γραπτό μήνυμά του κάνει ιδιαίτερη μνεία στους μαθητές και τις μαθήτριες των Λυκείων του Δήμου του. «Για άλλη μια χρονιά, τα υψηλά ποσοστά επιτυχίας επιβεβαιώνουν τη σπουδαία παράδοση των σχολείων μας. Αποδεικνύουν έμπρακτα ότι η συστηματική δουλειά των παιδιών και το υψηλό επίπεδο των εκπαιδευτικών μας φέρνουν ουσιαστικά αποτελέσματα, κρατώντας τον Δήμο μας στις κορυφαίες θέσεις της Περιφερειακής Ενότητας Ιωαννίνων», αναφέρει, μεταξύ άλλων. Ο κ. Πλιάκος απευθύνεται και στους υποψηφίους που δεν τα κατάφεραν, τονίζοντας πως «η ζωή και η καταξίωση δεν κρίνονται από μία και μόνο εξεταστική διαδικασία, ούτε σταματούν στην πρώτη αναποδιά. Ο δρόμος προς την επιτυχία απαιτεί καθημερινό, πολύπλευρο αγώνα».
|
ΤΜΗΜΑ
|
ΒΑΣΗ 2026
|
ΒΑΣΗ 2025
|
ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΟΡΙΩΝ
|
|
Αγωγής & Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
|
10.756
|
10.914
|
-158
|
|
Αρχιτεκτόνων Μηχανικών
|
17.955
|
16.785
|
+1.170
|
|
Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών
|
16.625
|
16.260
|
+365
|
|
Γεωπονίας
|
9.635
|
9.455
|
+180
|
|
Iατρικής
|
18.525
|
18.200
|
+325
|
|
Ιστορίας – Αρχαιολογίας
|
9.070
|
9.433
|
-363
|
|
Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής
|
7.640
|
7.890
|
-250
|
|
Λογοθεραπείας
|
13.435
|
12.695
|
+740
|
|
Μαθηματικών
|
10.315
|
9.385
|
+930
|
|
Μηχανικών Επιστήμης Υλικών
|
12.650
|
11.950
|
+700
|
|
Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής
|
14.368
|
13.355
|
+1.013
|
|
Μουσικών Σπουδών
|
11.390
|
11.660
|
-270
|
|
Νοσηλευτικής
|
10.435
|
10.930
|
-495
|
|
Oικονομικών Επιστημών
|
11.225
|
11.450
|
-225
|
|
Παιδαγ/κό Δημοτικής Εκπαίδευσης
|
14.100
|
14.575
|
-475
|
|
Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών
|
11.640
|
11.905
|
-265
|
|
Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών
|
9.450
|
8.911
|
+539
|
|
Φιλολογίας
|
9.326
|
9.451
|
-89
|
|
Φιλοσοφίας
|
9.040
|
9.180
|
-140
|
|
Φυσικής
|
10.416
|
9.365
|
+1.051
|
|
Χημείας
|
16.435
|
15.825
|
+610
|
|
Ψυχολογίας
|
16.595
|
16.575
|
+20
|
|
|
|
|
|
|
ΕΠΑΛ (ΗΜΕΡΗΣΙΑ)
|
|
|
|
|
ΤΜΗΜΑ
|
ΒΑΣΗ 2026
|
ΒΑΣΗ 2025
|
ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΟΡΙΩΝ
|
|
Αγωγής & Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία
|
15.000
|
15.075
|
-75
|
|
Αρχιτεκτόνων Μηχανικών
|
21.160
|
21.220
|
-60
|
|
Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών
|
17.570
|
17.590
|
-20
|
|
Γεωπονίας
|
8.380
|
9.540
|
-1.160
|
|
Ιατρικής
|
19.030
|
18.970
|
+60
|
|
Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής
|
7.370
|
7.760
|
-390
|
|
Λογοθεραπείας
|
16.570
|
17.230
|
-660
|
|
Μηχανικών Επιστήμης Υλικών
|
14.280
|
14.210
|
+70
|
|
Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής
|
16.300
|
15.800
|
+500
|
|
Μουσικών Σπουδών
|
12.450
|
10.140
|
+2.310
|
|
Νοσηλευτικής
|
15.555
|
15.360
|
+195
|
|
Oικονομικών Επιστημών
|
10.675
|
10.625
|
+50
|
|
Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών
|
15.050
|
15.200
|
-150
|
|
Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών
|
13.980
|
14.420
|
-440
|
|
Φυσικής
|
12.860
|
12.580
|
+280
|
| |
|
|
|